Além do Currículo: Um relato de experiência de intervenção em caso de perturbação do espectro do autismo

A perturbação do espectro do autismo é uma perturbação do neurodesenvolvimento caraterizada por défices na comunicação e na interação social e por padrões repetitivos e restritos de comportamento, de interesses e de atividades (APA, 2013). Em muitos casos, o acompanhamento escolar a alunos que apresentem perturbações do espectro do autismo pode ser desafiante, pois a severidade dos sintomas difere de sujeito para sujeito, implicando no grau de funcionalidade e nas necessidades de suporte. É neste sentido que se considera a relevância do presente relato de experiência, por contribuir para a discussão em torno do suporte atribuído aos alunos com este tipo de perturbação.