Resumo
O presente artigo tem por finalidade refletir sobre o engagement dos docentes no trabalho, por conta do impacto significativo que tende a apresentar ao nível do desempenho de papéis e de funções profissionais. Neste sentido, apresenta-se considerações teóricas e reflexões que visam consciencializar para a relevância do engagement no trabalho, a par com o papel que a liderança de tipo transformacional pode aportar em situações de crise e de mudança, como foi o caso da pandemia da COVID-19. De igual modo, com particular atenção ao contexto da pandemia, procura-se contribuir para a discussão acerca de caraterísticas relevantes a considerar aquando do desenvolvimento de modelos de ensino que impliquem reestruturações organizacionais.
Autor
Luís Miguel Silva Vieira, Universidade da Madeira – UMa
Doutorando em Currículo e Inovação Pedagógica, Universidade da Madeira (UMa), Funchal, Portugal, https://orcid.org/0000-0001-8553-8974
