Inovar na Educação e na Formação ao Longo da Vida: O papel do design thinking

No presente artigo aborda-se a inovação na educação e na formação ao longo da vida e o papel que o design thinking pode assumir enquanto elemento potenciador de capacidades e de competências, numa orientação construtivista na qual se valoriza a diversidade, o envolvimento e a agência dos indivíduos no processo de aprendizagem e de construção do conhecimento. Neste sentido, o autor enfatiza considerações teóricas e reflexões que visam consciencializar para a relevância que o design thinking pode assumir nos processos de inovação em educação e na formação ao longo da vida, assim como para os estereótipos relacionados com o envelhecimento.